Mostrando entradas con la etiqueta CIENCIAS SOCIALES. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta CIENCIAS SOCIALES. Mostrar todas las entradas

22 may 2020

PROGRAMACIÓN SEMANAL 1º. (25 - 31 DE MAYO)

¡Saludos! Esto ya va avanzando, estamos en una comunidad afortunada, no sólo por el clima, nuestra comida, nuestros campos y nuestras playas, como siempre dicen, sino porque aquí, nuestra desescalada va muy bien, con buenos datos y buenos avances en las fases ¡Bienvenida la fase 2!...Así, que, a seguir con el buen humor que vemos en nuestras charlas virtuales, y a disfrutar de cada día, con cuidado, siguiendo con la precaución que nos digan.
Ahora sí que nos acercamos a nuestra fiesta canaria del día 30 de mayo, y la propuesta de actividades que hacemos, también tendrá a Canarias como centro de interés...
En el siguiente enlace, podrás acceder a las carpetas para esta semana:

CLICK AQUÍ, POR FAVOR




14 may 2020

PROGRAMACIÓN SEMANAL 1º. (18 - 24 DE MAYO)

Querido alumnado de 1º, esperamos que estén bien junto a sus familias, disfrutando de cada día con los paseos y visitas que ya podemos realizar, pero recuerden, siempre, respetar las normas de seguridad que nos aconsejan.
La semana que viene, como ya hemos hablado, después de vernos casi todos por videoconferencia,  seguimos trabajando un poco de cada área, pero con un tema común, que será Canarias, porque como ya saben, el día 30 está cerquita.
Deseamos que se lo pasen bien, que puedan hacer las tareas sin problemas, aunque si tienen dudas, nos las pueden consultar por los mismos sitios que en semanas anteriores. Y saben, también, que nos pueden enviar algunas de ellas para valorarlas y corregirlas.
Pasen una buena semana, sigan cuidándose mucho, y por ahora, nos seguimos viendo en las videoconferencias, un beso, las tutoras, el teacher de Aicle y la profesora Impulsa.

Éste es el enlace de DESCARGA para 1º




8 may 2020

PROGRAMACIÓN SEMANAL 1º. (11-17 DE MAYO)

¡A por la 8ª semana! Con más ánimo y mejores condiciones, más alegría y buen humor. 😊
Aquí va, nuestra propuesta de actividades:

Pica aquí, para ver la programación.

Mira este vídeo, que recuerda cuál  es la forma correcta de trazar las letras y números. Así te saldrán cada vez mejor.😍


Y con éste, muévete y disfruta:




3 may 2020

PROGRAMACIÓN. 5-8 DE MAYO. 1º



 
 
Pues, sí, primero que nada, les deseamos un lindo y feliz día.
Para la programación de la próxima semana, hay que hacer click con el ratón encima del enlace:

ACTIVIDADES 5 - 8 DE MAYO. 

24 abr 2020

PROGRAMACIÓN. SEMANA DE 27 DE ABRIL A 3 DE MAYO

Semana distinta y que nuestro alumnado está esperando con muchísima ilusión. ¡Por fín van a poder salir a dar un paseo!. Todo un avance para estos superhéroes y superheroínas, que han resistido en casa todo este tiempo.
Aquí va la programación de la semana. Como siempre, en varios formatos, para llegar a todos, y, con las mismas vías para comunicarnos que en semanas anteriores. ¡Feliz Semana!
Picar en el siguiente enlace:

Programación 6ª semana en cuarentena


19 abr 2020

SEMANA DEL 20 AL 26 DE ABRIL

   😍😻  ¡Buenos días! ¡Ya va quedando menos ! y ¡Qué bien lo están haciendo!

Seguimos en casa, un poquito más, haciendo de todo un poco, procurando combinar el repaso y la diversión.  Éstas son las tareas que proponemos para la semana:

Programación 1º. 20 - 26 de abril.

Esta semana, tiene un día especial, el 23 de abril, que es el día del Libro y, aunque no estemos en el colegio, no vamos a dejar de celebrarlo. Por las circunstancias de confinamiento que vivimos, tenemos más tiempo para leer, así que se hace muy sencillo acercarse a la lectura.
A continuación, les ofrecemos algunos consejos y sitios para fomentar el gusto por la lectura.
 1. Libertad de elección
El niño tiene capacidad crítica y se le debe dejar que él mismo elija lo  que quiere leer
2. No imponer la lectura
Obligar al niño a leer un tiempo determinado cada día solo propiciará que el niño aborrezca la lectura y no la contemple como un pasatiempo o hobby.
3. Entender la lectura como un juego
Dejar que el niño acceda al mundo de la lectura por su propio pie es la mejor manera de favorecer su inquietud por la misma. Leer debe ser un acto placentero.
4. Leer en espacios creativos
Resulta aconsejable dejar de lado el escritorio de habitación y buscar lugares que alimenten la imaginación. Muchos niños disfrutan, por ejemplo, leyendo en escondites o fuertes que se hacen en su propia habitación o en la casa y eso estimula aún más su imaginación.
5. Establecer una rutina diaria
Buscar un espacio y un tiempo diario para que el niño lo dedique a la lectura, como por ejemplo, antes de ir a dormir o justo después de la merienda. Crear un hábito.
6. Abrir las puertas a la lectura digital
Hay que tratar de adecuarse a las nuevas tecnologías y considerar que el papel y la tinta electrónica son capaces de convivir perfectamente.
7. Fomentar el disfrute
La lectura puede ser vista como una manera de disfrutar y se tiene que desterrar la idea extendida de que la lectura es una forma de ocio solitaria. Aprovechar ahora para leer todos juntos en el sofá, es un pequeño gesto que tanto grandes como pequeños disfrutarán y que nos ayudará a fomentar la lectura en casa.

https://casaslectoras.com/video-cuentos/

https://www.instagram.com/megustaleerkids/?hl=es


14 abr 2020

SEMANA DEL 13 AL 19 DE ABRIL

¡Hola! Aquí va la programación de esta semana. No olviden leer las recomendaciones que enviamos por correo. Seguimos comunicándonos por las mismas vías, correo, Class Dojo y blog de aula, además del Konvoko y blog del centro. A lo largo de la semana, iremos completando esta programación. El enlace a la documentación, es el siguiente:

Programación semanal.13-19 de abril.



Fichas interactivas de matemáticas para miércoles, jueves y viernes (si no tienen el libro, para los demás, son optativas).
Y recuerden, si utilizan el cálculo mental con los amigos y los dobles, serán muy rápidos.
Por ejemplo, 7+6. Puedo guardar 7 en la cabeza y con los dedos poner 6, y contarlos desde 7, 8-9-10-11-12-13.
Pero, que rápido es decir que 6 y 6 son 12 y uno más, 13. ¿lo ven?
Y si tengo 5 + 8... ¡qué fácil!. 5 que tengo y 5 del 8, hacen 10, y ahora del 8, queda el otro amigo, que es el 3. Pues, ahora 10 y 3 son 13.



28 mar 2020

SEMANA DEL 30 DE MARZO A 5 DE ABRIL

 Con el siguiente enlace, pueden acceder a la programación de la próxima semana.
Las profesoras (tutoras e Impulsa), seguiremos en contacto, utilizando los mismos recursos que en anteriores semanas. 😊💓
En este enlace, el profesor de AICLE,  propone nuevas actividades  para la semana.

https://drive.google.com/open?id=1RsK6X9PQeosnWyhdIEd4BZxDZdvInV85







3 nov 2019

SEMANA DEL 4 AL 10 DE NOVIEMBRE

LENGUA 1º
  •  Expresión oral. Asamblea del fin de semana. Situación de debate: "pedir ayuda".
  • Comprensión lectora. "El pulpo Lolo".
  • Letras N y Ñ (las gemelas n y ñ): cuento y canción de "Letrilandia". Identificación visual, discriminación auditiva, lectura colectiva e individual con las letras l,p,m,s,t,n y ñ (hay que leer todos los días un poco en casa). Trazo de las minúsculas y mayúsculas (con la direccionalidad correcta) . Copia, dictado, construcción de frases, juegos (en pizarras digital y de tiza, libros, fichas y libretas).
  • Seguimos con los poemas.
MATEMÁTICAS 1º
  • Más largo que, más corto que.
  • Números del 0 al 10, la decena y la familia del 10. Composición, descomposición, completar ("amigos" de los números hasta 10), anterior, posterior, mayor, menor, igual, relación con el nombre escrito, direccionalidad correcta en el trazo de los números. Recta numérica, regletas, "monederos", calculadora...
  • Sumas y restas sencillas, con cantidades de 1 cifra.
  • Algunos-ninguno. Encima-debajo y dentro-fuera. 
  • Actividades de lógica (clasificación con etiquetas) y códigos de recorridos.
  • Problemas muy sencillos de sumas y restas con números menores que 10.
NATURALES 1º
  • Semáforos sonoros. 
  • Vestimenta según el tiempo atmósferico.
  • Repaso del tema 1 (partes del cuerpo, huesos y sentidos).
 SOCIALES 1º
  • Exposición del árbol genealógico de cada uno.
  • Derechos de los niños. Derecho a jugar. Jugamos juntos.
  • Repaso del tema 1 (colegio, viviendas, familias, amigos y compañeros).
EMOCREA 1º
  • El monstruo de colores: cartel de "Cómo me siento".
  • Representar emociones con distintas técnicas.
  • Emocionario: Seguir con "el amor".
  • Cuento: "La ovejita que vino a cenar" . Baile: "el tren del amor". Canción: "¡Qué bonito!"
NATURALES 2º
  • Repaso del tema. (partes del cuerpo, el esqueleto: articulaciones y huesos trabajados)
  • Los músculos.

27 oct 2019

LA FAMILIA

SEMANA DEL 28 DE OCTUBRE AL 3 DE NOVIEMBRE

LENGUA 1º

  •  Expresión oral. Asamblea del fin de semana.
  • Comprensión oral. "El acertijo del colegio"
  • Letra T (la doctora t): cuento y canción de "Letrilandia". lectura colectiva e individual con las letras l,p,m,s,t. Trazo correcto de la t minúscula y mayúscula. Copia, dictado, juegos.
  • Mayúsculas y minúsculas. El punto.
  • Seguimos con las adivinanzas. Poemas.
MATEMÁTICAS 1º
  • Más largo que, más corto que.
  • Números del 0 al 10. Composición y descomposición, anterior, posterior, mayor, menor, igual. Recta numérica, regletas, "monederos", calculadora.
  • La decena y la familia del 10.
  • Sumas y restas (quitar y completar).
  • Más que, menos que, tantos como.
  • Problemas muy sencillos de sumas y restas con números menores que 10.
NATURALES 1º
  • Seguir con los sentidos. 
  • Móvil del esqueleto y repaso de los huesos principales (construcción de un esqueleto en el suelo)
 SOCIALES 1º

  • La familia. Nombre de sus familiares más cercanos (abuelos/as, tíos/as, hermanos/as, padres, madres...) 
  • Árbol genealógico
EMOCREA 1º
  • El monstruo de colores: cartel de "Cómo me siento".
  • Fotos e imitación de expresiones básicas (alegría, tristeza, miedo, enfado, calma, amor). Representación con plastilina.
  • Emocionario: El amor.
NATURALES 2º
El día 1 de noviembre será festivo, pero durante la semana, se seguirá terminando el móvil del esqueleto.

20 oct 2019

SEMANA DEL 21 AL 27 DE OCTUBRE

LENGUA 1º

  •  Expresión oral. Asamblea del fin de semana.
  • Comprensión oral. "la rana que no se quería bañar"
  • Letra S (la señorita del silencio): cuento y canción de "Letrilandia". lectura colectiva e individual con las letras l,p,m,s. Trazo correcto de la s minúscula y mayúscula. Copia, dictado.
  • Mayúsculas y minúsculas. El nombre propio.
  • Las adivinanzas.
MATEMÁTICAS 1º
  • Más largo que, más corto que.
  • Números del 0 al 10. Composición y descomposición, anterior, posterior, mayor, menor, igual. Recta numérica, regletas, "monederos", calculadora.
  • La decena.
  • Sumas y restas en horizontal y en vertical.
  • Problemas muy sencillos de sumas y restas con números menores que 10.
NATURALES 1º
  • Repaso de las partes del cuerpo( cabeza, tronco, extremidades), huesos principales (cráneo, costillas, columna vertebral, húmero, fémur, falanges...), articulaciones (cuello, hombros, codos, muñecas, rodillas, tobillos) 
  • Seguir con los sentidos (vista, oído, gusto, olfato)
SOCIALES 1º
  • La casa. Habitaciones de una casa y tipos de viviendas.
  • La familia. Nombre de sus familiares más cercanos (abuelos/as, tíos/as, hermanos/as, padres, madres...)
EMOCREA 1º
  • El monstruo de colores: cartel de "Cómo me siento".
  • Emocionario: repaso de la ternura. El amor.
NATURALES 2º
  • Repaso de las funciones vitales (nutrición, reproducción, relación ), los sentidos, nuestro esqueleto.
  • Reconocimiento de huesos en radiografías. Construcción de un móvil del cuerpo humano.

28 feb 2018

EL CICLO DEL AGUA

El agua es un recurso natural que todos conocemos, pero...¿qué más sabemos? ¿qué podemos aprender?  Aquí va una ayudita:




12 mar 2017

TALLER DE RECICLAJE

Una canción muy divertida ( aviso, la letra que el libro incorpora no tiene tildes y la palabra "vaya" que sale con "ll", va con "y"):

 Y un cuento para recordar lo que practicamos en el taller del pasado viernes, 10 de Marzo:

 




9 abr 2015

ACTIVIDADES DE EDICIONES BROMERA.

Las encontramos en "primerodecarlos2.blogspot.com". Vienen muy bien, tanto para repasar, como para aprender nuevos contenidos.











- Lengua 1º Bromera

- Matemáticas 1º Bromera

- C. Medio 1º Bromera

Muchas gracias a Carlos Rodríguez por los recursos que comparte. Tiene un blog fantástico.